秋季开学之际，一些形式多样的迎新仪式在网上刷屏：有的学校提前准备好拱门、鼓，让孩子们穿过拱门敲击鼓，寓意“一鸣惊人”;有的学校校长装扮成“神仙爷爷”，站在门口迎接学生;还有的学校让家长帮着准备气球、彩带、蝴蝶结，把教室布置一新……对此，也有人表达了不同看法，呼吁不要让老师和家长被所谓仪式感“绑架”，要让老师回归教学，让家长减轻压力，引来网友围观讨论。九游会j9官网ag登录入口-j9九游会-真人游戏第一品牌为各位考生带来考公一字绝回答的模板，请查收。
成公独家
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各位考官，最近开学季，很多班级开始为开学做准备，适当的仪式感能够让学生，尤其是新生产生认同感，让他们能够以积极的状态进入新学期。但是，现在很多的“仪式感”变成了形式主义，仪式感的主体慢慢从学生变成了家长，布置教室，买一些气球，零食等，与其说孩子开学，不如说家长忙碌，这样变味儿的仪式感需要及时制止，接下来，我想从三方面谈谈我的看法。(成公独家)
第一点，“仪式感”变了什么。之前，开学的“仪式感”是带着孩子买一些新文具，买一些新的课外书，和孩子谈谈新学期的规划，这些看似简单的事情却能够让孩子收收心。而现在开学的“仪式感”变了，变得让人眼花缭乱，形式花样多了，但也带来了很多问题。首先，增加了家长和老师的负担。看似是一场简单的开学仪式，但是，如何布置教室，需要买什么装饰品，如何组织，都需要大量的精力、物力和财力的投入，过度的仪式感只会增加他们的负担。其次，造成攀比浪费。现在很多布置教室都会用到彩带、气球等一次性装饰品，这些装饰品用完一次便会丢掉，浪费钱，还会导致学生之间的攀比。最后，背离“仪式感”的内涵，我们都知道，孩子的注意力很容易被影响，在一堆零食面前，孩子的心还能收回来吗?我想很难。(成公独家)
第二点，“仪式感”为了什么。现在一些开学仪式过分注重噱头，引发了许多家长的不满，为什么会出现这样的情况?我认为最根本的原因是有些家长和老师模糊了“仪式感”的内涵，没有搞清楚“仪式感”究竟是为了什么，所以才会出现这样的乱象。“仪式感”是为了表达感情，强化时间和事件的意义。开学的“仪式感”目的是让学生更好地融入校园，积极进入新学期的学习生活中，只要明确了这一目标，开学仪式中的形式主义问题就能得到有效解决。(成公独家)
第三点，“仪式感”需要什么。如何让开学“仪式感”走进孩子的心坎里，我认为一方面学校要做好规划，可以适当举办一些开学仪式，通过合照，写给两年后自己的一封信，合影签名等，让学生有参与感，也具有纪念意义。另一方面，学校也要明确向老师和家长表明态度，杜绝一些形式主义，要注意尺度，切莫喧宾夺主。最后，我想说，仪式感重要的不是仪式，而是仪式下的内涵，是开学翻开课本的墨香，是和两月不见的好友交谈分享，更是对新学期的憧憬。不被夸张冗杂的仪式拖累，重“感受”轻“形式”，才能让开学这件事回归本质，为孩子们上好新学期的第一堂课!
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各位考官，每当到开学季的时候，我们都会调侃地说道“神兽归笼啦”，但是在今年的开学季我们却总在朋友圈看到很多学校都在举办开学仪式，但是这样的举动却引来大家不同的看法。那具体该怎么理解呢?(成公独家)
第一点，举办开学仪式益处多。经过了很长时间的假期，孩子们也在家里舒服地生活了很长时间，对于学校可能会存在一点排斥心理，不愿意回到学校，所以学校用心的举办各种各样的开学仪式，其实也是为了让孩子们能够更快地适应校园生活，积极的投入到学习当中，能够更好的鼓舞孩子们的志气，起到团结班级的作用，所以合理举办开学仪式有积极的一面。(成公独家)
第二点，夸张开学仪式问题多。对于那些花样百出、氛围拉满、形式凌驾于内容之上的开学仪式，其实也是在给老师和家长带来压力，老师需要提前做好通知与筹备工作，做好教室的布置工作，当然更有一些家长为了让自己的孩子在校园里有口碑，出力出钱出资源，有的学校甚至让家长帮忙筹备，需要家长自己带东西去收拾和布置教室，这无疑增加了家长的压力，孩子们可能享受到了一时的欢喜，但是过分夸张的仪式感可能会营造出一种浮躁攀比的校园风气，带来一定的负面影响。(成公独家)
第三点，开学仪式需合理。其实对于开学仪式应该着重去体会学生的感受，感知，拒绝表面功夫、千篇一律，所以学校要因地制宜的制定相关活动流程，不讲排场，不铺张浪费，要设置真正有感染力的仪式去感动学生，把学校的校规校纪，教学内容等有效内容传递给学生，要鼓励学生积极参与，从中获得参与感、获得感这样才能更好的体现出开学仪式的用处，对于家庭而言，也可以开展家庭版开学仪式，和孩子面对面的进行沟通，克服开学综合症，和孩子一起回顾假期，展望新的学期，这都可以提升孩子的幸福感，增加新学期学习的内驱力，做好学习规划。一场好的开学仪式通过师生之间共情，最终达到育人的结果。(成公独家)
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，所以校方要将目光放的长远一点，不要被“仪式感”所困，让教育真正实现春风化雨，润物无声。(成公独家)